Uczniowie klas „chińskich” wzięli udział w innowacji pedagogicznej „Historia Chin w liczbach zapisana” opracowanej przez p. Roberta Tochę, p. Lidię Wasielewską i p. Małgorzatę Radawiec.
Innowacja obejmowała zagadnienia związane z historią Państwa Środka (a konkretnie najbardziej rozpoznawalnej jego „emanacji”,
czyli Wielkiego Muru Chińskiego) oraz zagadnienia obejmujące tajemną wiedzę matematyczną
(bez której te wszystkie prace by nie powstały ).
